“智能时代基础教育课程教学改革研讨会”举办

人民网北京6月27日电 （记者郝孟佳）近日，时代“智能时代基础教育课程教学改革研讨会”在京举办。基础教育教学教育部党组成员、课程昂头天外网副部长、改革总督学王嘉毅出席会议并讲话。研讨

会议现场。时代 主办方供图

会议指出，基础教育教学要充分认识和准确把握人工智能给基础教育带来的课程重大机遇和挑战，坚持以人为本、改革积极拥抱、研讨引导善用、时代趋利避害，基础教育教学充分运用人工智能赋能基础教育，课程优化人才培养目标，改革建构智能时代课程体系，研讨昂头天外网推进教材数智化升级，构建教学新样态，探索新型评价，为培养适应时代要求的高素质人才筑牢根基。要正确处理好继承与创新、科技与人文、知识与素养、发展与安全、技术赋能与教育公平、“引进来”与“走出去”以及近期与长远的关系，加快构建智能时代基础教育课程教学体系。

会上，山东大学党委书记任友群作题为“智能时代的人才培养体系变革：重构课程、师资与评价体系”的主旨报告。任友群认为，人工智能赋能基础教育课程教学改革是当下的时代命题，要重构课程结构，革新课程设置理念，做好课程改革的加减法；要重构师资，创新教师教育发展模式；要重构评价，加快评价范式转型，防控技术风险。

首都师范大学教授田慧生，清华大学教授石中英，北京师范大学教授申继亮，课程教材研究所党委委员、副所长刘月霞，北京教育考试院原副院长、研究员臧铁军分别以“数智化背景下课堂教学的‘变’与‘不变’”“AI教育应用过程中的主体性问题”“教育的使命：智能时代学生发展核心素养培养”“智能时代基础教育课程体系建构”“AI时代教育评价发展趋向”为题作报告。

当日，以“智能时代基础教育课程发展与创新”“中小学教材数字化转型、智能化升级的方向和路径”“智能时代基础教育教学改革的机遇、挑战和应对”“智能时代基础教育评价改革展望”为主题的四个平行会议举办。与会嘉宾围绕课程教学重点领域和关键环节问题，进行主题报告和学术沙龙研讨交流。

教育部教材局、基础教育司、校外教育培训监管司、教育督导局、体育卫生与艺术教育司相关负责同志，教育部教育质量评估中心相关负责同志，部分省（区、市）教育行政部门和教研部门负责人，国家教材建设重点研究基地、高校课程中心负责同志，以及课程教学、人工智能等领域的专家学者和中小学校长、教师代表等共计约150人参加会议。

(责编：李依环、熊旭)

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